KONSUMENT-Schülerwettbewerb - Jetzt teste ich

Wie sehr uns Marken beeinflussen – am Beispiel Cola: Ein aufschlussreicher und sorgfältig umgesetzter Beitrag zur Beeinflussung durch Marken – anhand des Beispiels Cola – brachte dem Projektteam der Höheren Land- und Forstwirtschaftlichen Schule Elmberg (Oberösterreich) den ersten Platz in der Altersgruppe der 12- bis 15-Jährigen ein. Ziel des Tests von Johanna Aigner, Anna Kleinpötzl, Klara Mair und Johanna Schachermair war, herauszufinden, welches Cola Testpersonen am besten schmeckt, wenn sie nicht wissen, welches sie trinken. Das Ergebnis: Bei der Blindverkostung erzielten Billigprodukte durchaus dieselbe Bewertung wie das „Original“, während bei der „bewussten Verkostung“ teurere Colasorten tendenziell besser abschnitten.

Energiesparlampen: Einen „blendenden“ Test erstellten Andreas Gappmaier, Magdalena Pfeifenberger und Hanna Vorreiter vom Bundesgymnasium Tamsweg (Salzburg). Nach ausführlichen Interviews mit verschiedensten Personen zum Thema Energiesparlampen testeten die Schüler fünf Energiesparlampen auf Lichtstärke, Umweltfreundlichkeit sowie Preis und untersuchten außerdem, was es mit diversen Vor­urteilen auf sich hat. Fazit: Auch kostengünstige Produkte können eine gute Leis­tung bringen. Und viele Vorurteile gegen Energiesparlampen sind unbegründet.

Pizzazustelldienste im 13. Bezirk: Welcher Pizzalieferdienst ist der beste? Das wollten Schüler der Fachmittelschulklasse F9 der Otto Glöckel Schule in Wien (Gruppensprecherin: Yvonne Sabrina Lechner) genauer wissen und bestellten je zwei ­Pizzen bei insgesamt acht Pizzerien, die im 13. Bezirk einen Zustellservice anbieten. Bewertet wurden u.a. Foldergestaltung, Angebotsvielfalt, der Preis, die Wartezeit sowie Temperatur, Größe und Gewicht der gelieferten Pizzen. Überraschend für die jungen Tester war, dass jene Pizzeria, die im Vorfeld mehrheitlich als Sieger erwartet worden war, den letzten Platz einnahm. Weiterer Überraschungseffekt für die Schüler: das Ausmaß an Verantwortung, das gefordert ist, wenn es um die Bewertung von Unternehmen und ihren Leistungen geht.

Online-Wörterbuch: Mit einer professionellen Testdurchführung und einer guten Idee gelang es Anja Krejcerik und Elisa Grohr aus Wien, den ersten Platz zu erreichen. Die beiden Schülerinnen testeten fünf bekannte Online-Wörterbücher wie leo.org, pons.eu und dict.cc u.a. auf die Qualität der Übersetzung, die beste Aussprache, Schnelligkeit, das Angebot an Sprachen und die Fehlererkennung bei falsch geschriebenen Wörtern.

Obwohl sich ein Online-Wörterbuch klar als Favorit durchsetzen konnte, bevorzugen die beiden Schülerinnen in manchen Situationen nach wie vor das gute alte Wörterbuch in Buchform ...

Toilettenpapier: Ein Produkt für jedermann, das "inter­essant“, "alltäglich“, "wichtig“ und "gut testbar“ ist – das war Ausgangsbasis für die Themenwahl einer Projektgruppe der HTL Villach Netzwerktechnik (Gruppensprecher: Thomas Rupnig). Die Wahl fiel auf Toilettenpapier. Anhand einer Umfrage in der Villacher Innenstadt wurden die zu testenden Markenprodukte erhoben. Diese wiederum hatten in der Folge einen ausführ­lichen Preis-Leistungs-Test zu bestehen. die Schüler nahmen Eigenschaften wie Reißfestigkeit, Oberfläche, Handlichkeit und Saugfähigkeit unter die Lupe.

Die Ergebnisse hielten für die Tester einige Überraschungen bereit und ergaben schlussendlich einen klaren – wenn auch nicht unbedingt billigen – Testsieger.

Soziale Netzwerke: Ein Trend, dem nur wenige Schüler ent­gehen – soziale Netzwerke. Doch was können Facebook & Co tatsächlich? Das vierköpfige Team der Bundeshandelsakademie Braunau am Inn (Tobias Buchner, Julian Ginzinger, Andreas Hauck und ­Markus Jodlbauer) testete verschiedene Netzwerke u.a. auf Sicherheit, Benutzerfreundlichkeit und Gestaltungsmöglichkeiten. Daraus ging das wohl prominen­teste Netzwerk als Gewinner hervor.

Einen Gewinn konnten auch die vier Projektteilnehmer verbuchen: Sie erzielten mit ihrem Beitrag den 3. Platz in der Altersgruppe der 16- bis 19-Jährigen und erhielten ein Preisgeld von 500 Euro.

Beobachtung der Preisentwicklung anhand eines individuellen „Schülerwarenkorbes“

Einen Schülerwarenkorb erstellen und preislich beobachten – das war Neuland für die Schüler des 5. Jahrganges für Produktmanagement und Präsentation der HBLA Oberwart (Gruppensprecherin: Juliane Lechner). Mittels Brainstorming wurden 183 Produkte aus 18 verschiedenen Themenkategorien erhoben, die im Klassendurchschnitt regelmäßig konsumiert werden – vom Kosmetikartikel über den Kaffeehausbesuch bis hin zum Skitagesausflug. Der Beobachtungszeitraum des Preisvergleichs betrug fünf Monate. Ergebnis: Insbesondere bei technischen Produkten und Treibstoff schwankten die Preise im Beobachtungszeitraum enorm. Ein Großteil der Preise blieb hingegen trotz Inflation stabil.

Eine andere Haarfarbe für eine Nacht

Eine Schulklasse der Vienna Business School/HAK Mödling (Gruppensprecherin: Ulrike Prokes) hatte sich der Qualität auswaschbarer Haarfärbemittel sowie der Preisentwicklung im internationalen Vergleich gewidmet und damit ihr Taschengeld um 750 Euro aufgebessert. Dabei testeten die Schülerinnen und Schüler die Haarfärbemittel mit vollem Einsatz auch an sich selbst. Darüber hinaus ver­glichen sie die Preise der Produkte über einen Zeitraum von sieben Wochen, wobei kaum Preisschwankungen festgestellt werden konnten. Für den internationalen Preisvergleich wählten die Schüler drei dauerhafte Haarfärbeprodukte aus. Das etwas unerfreuliche Ergebnis: In Österreich waren diese stets teurer als in den Vergleichsländern (Bosnien-Herzegowina, Deutschland, Italien, Polen, Spanien, Tschechische Republik, USA).

• KONSUMENT-Schülerwettbewerb - "jetzt teste ich!" (3/2010)

• Jetzt teste ich!-Schülerwettbewerb - Gewinner stehen fest (7/2009)

• Schülerwettbewerb von "Konsument": "Jetzt teste ich!" - Next Generation (7/2007)